Trabajo Práctico N°6
Lee atentamente el Capítulo 1 de: Echeverría y otros, Geografía del Mundo Actual, aZ editora, serie plata, Buenos Aires, 2016 y resuelve:
1. Explica los conceptos de globalización y Aldea Global.
2. Enumera y explica brevemente las desventajas de la globalización.
3. Economía mundo: ¿Por qué países está liderada? ¿Por qué se otorga la división de países centrales y periféricos? ¿Qué Estados integrarían cada una de estas divisiones? ¿Cómo es la dinámica de la economía mundo?
4. Explica a qué se denomina la división territorial o geográfica del trabajo.
5. ¿Qué información nos proporciona el Índice de Desarrollo Humano?
6. Luego de leer el apartado de “La pobreza en el mundo” ¿qué reflexión podemos hacer al respecto?
7. Buscar 2 noticias sobre problemas ambientales actuales que afectan a países periféricos y centrales.
Geografía 3° año - Paulo VI
Este blog está destinado a los alumnos de Tercer año del Colegio Paulo VI que actualmente cursan la asignatura de Geografía. Aquí podrán llevar sus clases al día, realizar trabajos prácticos, analizar vídeos, artículos y anexos de diversas fuentes con el objetivo de ampliar los temas tratados en clase.
miércoles, 20 de noviembre de 2019
sábado, 28 de septiembre de 2019
Climas y biomas en América (II parte)
Trabajo Práctico N°5
Lee atentamente el capítulo 6 de: González y otros, “Geografía 2 América: sociedad, espacios y recursos”, Mandioca Serie Llaves, Buenos Aires, 2016 y resuelve:
1) ¿ Cuál es la diferencia entre clima y tiempo meteorológico?
2) Completa el siguiente cuadro:
| Fenómenos atmosféricos | Descripción |
| Temperatura | |
| Humedad | |
| Precipitaciones | |
| Presión atmosférica | |
| Vientos |
3) ¿Qué son los ciclones y anticiclones?
4) Realiza un cuadro comparativo de los climas en América señalando las características de cada uno.
5) Define el concepto de biomas. ¿Qué relación se establece entre el clima y los biomas?
6) En dos mapas del continente Americano señala con diferentes colores y con sus respectivas referencias los Climas y Biomas de América.
7) Busca imágenes en revistas y/o en internet y/o dibuja los distintos tipos de biomas referenciando y señalando cada ilustración como corresponda. (bosque, selva, desierto, estepa, etc).
Climas y los Biomas de América (I Parte)
Trabajo Práctico N°4
Lee atentamente el capítulo 6 de: Márquez y otros, Geografía. Sociedad y Naturaleza en América Latina, Estrada Huellas, Buenos Aires, 2015 y resuelve:
1) Define el clima y explica los factores que lo condicionan.
2) ¿Cómo se originan los vientos? ¿Cómo es su circulación? Describe.
3) Explica brevemente qué son las corrientes marinas. Señala ¿dónde influye la corriente del Golfo y la corriente de Humboldt?
4) ¿Cómo se produce el fenómeno de El Niño?
5) Amplia con más información y descripciones el cuadro de “Relación entre los climas y los biomas de América” de la página 91, utilizando las páginas 92, 93, 94 y 95 del capítulo.
Lee atentamente el capítulo 6 de: Márquez y otros, Geografía. Sociedad y Naturaleza en América Latina, Estrada Huellas, Buenos Aires, 2015 y resuelve:
1) Define el clima y explica los factores que lo condicionan.
2) ¿Cómo se originan los vientos? ¿Cómo es su circulación? Describe.
3) Explica brevemente qué son las corrientes marinas. Señala ¿dónde influye la corriente del Golfo y la corriente de Humboldt?
4) ¿Cómo se produce el fenómeno de El Niño?
5) Amplia con más información y descripciones el cuadro de “Relación entre los climas y los biomas de América” de la página 91, utilizando las páginas 92, 93, 94 y 95 del capítulo.
miércoles, 29 de mayo de 2019
La Población Latinoamericana
Trabajo Práctico N°3
Lee atentamente el capítulo 4 de: Márquez y otros, Geografía. Sociedad y Naturaleza en América Latina, Estrada Huellas, Buenos Aires, 2015 y resuelve:
1- Elabora un esquema/cuadro/red conceptual que explique las diferencias del proceso de poblamiento español y portugués.
2- Explica: ¿Por qué se produjo la “catástrofe demográfica” con los pueblos originarios?
3- Los africanos llegaron al continente como mano de obra esclava. Investiga qué fue el comercio triangular.
4- Esquematiza la dinámica demográfica actual desde la constitución de los Estados independientes hasta el siglo XX. Establece relaciones con las tasas de fecundidad, mortalidad, dependencia y la distribución de la población.
5- Esquematiza la dinámica demográfica actual desde la constitución de los Estados independientes hasta el siglo XX. Establece relaciones con las tasas de fecundidad, mortalidad, dependencia y la distribución de la población.
6- Busca noticias que manifiesten la calidad de vida en América en la actualidad.
martes, 21 de mayo de 2019
América: imaginarios geográficos y realidades
Trabajo Práctico N°2:
América: imaginarios geográficos y realidades
1 - ¿Qué
es el imaginario geográfico?
2 a - Completa el siguiente cuadro:
b - ¿Por qué se establece esta división?
América: imaginarios geográficos y realidades
Lee atentamente el capítulo 1 de: Márquez y otros,
Geografía. Sociedad y Naturaleza en América Latina, Estrada Huellas, Buenos
Aires, 2015 y resuelve:
2 a - Completa el siguiente cuadro:
| América | Integrada por: |
| Latina | |
| Anglosajona |
b -
c - En un Mapa de América localizar:
• Países y capitales.
• América del Sur, Central y Norte.
• América Latina y Anglosajona.
• Océanos.
• América del Sur, Central y Norte.
• América Latina y Anglosajona.
• Océanos.
3 - Señala
y explica brevemente las concepciones en la Antigüedad y en la Edad Media y el
Renacimiento sobre el imaginario geográfico.
4 - ¿Cómo era la imagen cartográfica europea sobre
América? ¿Siempre fue igual? ¿Por qué?
5 - Confecciona
un cuadro comparativo entre las representaciones del espacio geográfico que
tuvieron las siguientes civilizaciones: Los Mayas, los Aztecas y los Incas.
_______________________________________
"Descargar" Mapa del Continente Americano
miércoles, 3 de abril de 2019
América - Cartas enviadas por Colón
Trabajo Práctico N° 1
1 - Leer los textos del material de lectura.
2 - Buscar en el diccionario las palabras desconocidas.
3 - Responder:
a - ¿Cómo describe Colón a los habitantes originarios de América?
b - ¿Por qué Colón les dio una nueva denominación a los lugares a los que llegaba en América?
c - Identifiquen las características del ambiente natural de América descripto por Colón.
d - Mencione uno de los objetivos de Colón en América.
"Descargar Aquí" material de lectura para la realización del trabajo práctico.
1 - Leer los textos del material de lectura.
2 - Buscar en el diccionario las palabras desconocidas.
3 - Responder:
a - ¿Cómo describe Colón a los habitantes originarios de América?
b - ¿Por qué Colón les dio una nueva denominación a los lugares a los que llegaba en América?
c - Identifiquen las características del ambiente natural de América descripto por Colón.
d - Mencione uno de los objetivos de Colón en América.
"Descargar Aquí" material de lectura para la realización del trabajo práctico.
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